Прокудина Ирина Сергеевна

Образование

Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки:

Особенности межкультурной и деловой коммуникации со странами АСЕАН (МГИМО МИД России, МГИМО МИД России)

Россия – Африка: практики взаимодействия в условиях глобальной трансформации (МГИМО МИД России, 03 ноября – 09 декабря 2025 года)

Мультимедийные и интерактивные технологии в деятельности преподавателя (КНИТУ, 22 октября – 12 ноября 2024 года)

Знание иностранных языков

Работа

Опыт работы:

23 лет

Опыт работы по специальности:

23 лет

Область научной и экспертной деятельности:

Когнитивная лингвистика

Лингвоперсонология

Методика преподавания РКИ

Преподаваемые учебные дисциплины (курсы, модули):

Иностранный язык

Иностранный язык в профессиональной сфере (русский язык как иностранный)

Деловой иностранный язык

Научные труды:

Прокудина B.C. Концептосфера «Еда/Пища» как источник метафорических номинаций детей раннего возраста в семейном дискурсе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2021. № 11. С. 3391-3397.

Прокудина И.С. Концептуальная сфера "ПРИРОДА" как источник метафорических номинаций детей раннего возраста в семейном дискурсе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2019. Т.12. № 6. С. 333-337.

Прокудина И.С. Актуальные проблемы профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранных студентов в неязыковом вузе // Проблемы языкового образования в вузах: теория и практика: Материалы I Международной научно-практической конференции 5 февраля 2019 года. Новосибирск, Изд-во СГУПСа, 2019. С.221-228.

Прокудина И.С. Концептосфера «Еда/Пища» как источник метафорических номинаций детей раннего возраста в семейном дискурсе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2021. Т. 14. Вып. 11. С. 3391-3397.

Прокудина И.С. Актуальные проблемы профессионально ориентированного обучения русскому языку как иностранному студентов неязыковых специальностей и пути их решения // Инновационные подходы к обучению иностранным языкам в формальном, неформальном и информальном образовательном пространстве: от теории к практике: Сб. статей Всерос. научно-практич. конф. Новосибирск: НГУЭУ, 2022. С. 30-36.

Кукс А.В., Прокудина И.С. Стереотипный образ военного в русском непрофессиональном языковом сознании (на материале ассоциативного эксперимента) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 15. Вып. 3. С. 787-794.

Прокудина И.С., Кукс А.В. Структурно-содержательный анализ ассоциативного поля «ВОЕННЫЙ» в русском непрофессиональном языковом сознании (на материале ассоциативного эксперимента) // Мир науки, культуры, образования. 2022. №2 (93). С. 492-498.

Ostrovaïa I., Prokudina I. Du marathon poétique « Francophones de Sibérie » au concours de maîtrise poétique «Francophiles de Sibérie»: 2010-2024 // Salut! Ça va? 2025. No. 3(79). P. 16-17.

Прокудина И.С., Островая Ю.С. Билингвальные внеаудиторные мероприятия как инструмент формирования социокультурной компетенции // Языки мира в транснациональном измерении и пространстве [Электронный ресурс]: сборник материалов II Казанского международного лингвистического форума / под ред. Д.Р. Сабировой. – Казань: Издательство Казанского университета, Редакционно-издательский центр «Школа», 2025. С. 736 – 740;

Прокудина И.С. Культурно-специфическая лексика новостных текстов в аспекте профессионально ориентированного обучения русскому языку иностранных студентов-международников // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – № 6(109). – С. 364-367.

Прокудина И.С., Кукс А.В. Гендерная специфика ассоциативного поля военный в русском непрофессиональном языковом сознании // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2023. Т. 16. № 4. С. 1089-1097.

Прокудина И.С. Актуальные проблемы профессионально ориентированного обучения русскому языку как иностранному студентов неязыковых специальностей и пути их решения // Инновационные подходы к обучению иностранным языкам в формальном, неформальном и информальном образовательном пространстве: от теории к практике : Сборник статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Новосибирск, 27 января 2022 года. – Новосибирск: Новосибирский государственный университет экономики и управления "НИНХ", 2022. – С. 29-36.

Учебники и учебные пособия:

Чирейкин М.К., Матвеева М.Ю., Михайлова Л.В., Прокудина И.С., Селькова А.В. Русский язык и культура речи. Учебно-методическое пособие для студентов всех форм обучения. Новосибирск, Изд-во СГГА, 2005.

Лингвоперсонология и личностно-ориентированное обучение языку: учебное пособие / Н.Д. Голев, С.А. Максимова, Э.С. Денисова, И.С. Прокудина и др. под ред. Н.В. Мельник; ГОУ ВПО "Кемеровский государственный университет". - Кемерово, 2009. - 384 с.

Прокудина И.С., Кукс А.В. Русский язык в сфере туризма (для иностранных учащихся) (учебное пособие). - Новосибирск: НГУЭУ, 2022. 168 с.

Прокудина И.С., Кукс А.В. Русский язык для иностранных учащихся (экономический профиль) (учебное пособие). - Новосибирск: НГУЭУ, 2022. 292 с.

Прокудина И.С., Кукс А.В. Русский язык для иностранных учащихся (экономический профиль). Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», Кафедра иностранных языков. Новосибирск, 2022.

Прокудина И.С., Кукс А.В. Русский язык в сфере туризма (для иностранных учащихся). Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ» Кафедра иностранных языков. Новосибирск, 2022.

Контактная информация