Вячеслав Прокофьев: «В человеке много чего заложено, но мало что реализуется»

— В каждом поколении возникают свои топ-темы, горячие зоны: в 1990–2000-е годы все хотели стать экономистами, юристами, а сейчас дорогу себе пробивает тема предпринимательства. Но важно отметить, что это предпринимательство в новом смысле — например, технологическое, социальное предпринимательство. То есть появляются специализации. Поэтому действительно тенденция такая есть. И она не может не радовать: предпринимателя отличает умение действовать, брать на себя ответственность, и в этом смысле рост числа людей с такими качествами — это неплохо.

— Многие часто забывают, что зарабатывание денег не является целью бизнеса. Если мы дышим, то мы живем, если не дышим, то мы не живем. Но разве можно сказать, что мы живем, чтобы дышать? Вряд ли! Дыхание является условием нашей жизни. И в бизнесе, по словам многих менторов, точно так же. Конечно, бизнес не имеет смысла, если он неприбыльный, но можно ли сказать, что цель бизнеса — только зарабатывание денег? Нет. Это условие продолжения бизнеса. Цели разные — захват рынка, внедрение новых идей, развитие в индустрии новых сфер и т. д.

— В 14 все-таки, наверное, нет, но к 17 годам базовые мотивационные структуры личности уже сформированы. То есть свои глубинные мотивы и то, на что идет ориентация, школьники уже могут определить. Например, есть ли ориентация на исследовательскую деятельность — теоретический тип мотивации — или на помощь другим — социальный тип мотивации. Поэтому для старшеклассников думать о захвате рынка, например, не рано.

— Что-то меня заставляет сказать, что все-таки предпринимателями рождаются. Но нужно отметить, что вообще в человеке много чего заложено, но мало что из этого реализуется. В этом смысле обучение и может способствовать тому, чтобы реализовать скрытые способности.

— В вузе должна быть создана инфраструктура для поддержки предпринимательства. В первую очередь, предпринимательство — практика, и решающие компетенции бизнесмена — воля и решимость — формируются только в практике. Если вуз хочет вырастить предпринимателей, он должен дать возможность студентам пробовать себя в этой сфере. Студент в вузе должен пройти все этапы: от проектной работы до работы в бизнес-инкубаторе и реализации стартапа.

— Предприниматель не может не действовать, поэтому попыток может быть бесконечное число. Но человек должен к каждой своей попытке подходить осознанно, то есть необходимо, чтобы было понимание, почему он делает именно так и никак иначе. После каждой неудачной попытки должна быть рефлексия: не получилось так — значит, что-то нужно менять: результат, который ты ждешь от своих действий, путь которым идешь к этому результату, а иногда даже стоит пересмотреть партнеров по команде. К попыткам нужно относиться нормально — это экспериментальная работа. Но, конечно, при условии, что вы не делаете одно и то же каждый раз, ожидая разного результата.

Вообще мой совет — не бойтесь пробовать! Даже когда опускаются руки — пробуйте. Если совсем не получается — отдохните, возьмите паузу, пересмотрите свои действия, либо, наоборот, не думайте о своем проекте какое-то время. Иногда самое важное происходит в перерывах.

— Нужно определить для себя, интересно ли это тебе вообще, думаешь ли ты об этом. Это в первую очередь. Второе — берешь ли на себя риски, делаешь ли что-то, чтобы стать предпринимателем, видна ли в тебе предприимчивость. Если все это в тебе есть, то у тебя есть предпринимательские способности, и просто нужно пробовать эти способности раскрыть!