Образовательные программы НГУЭУ получили международную и профессионально-общественную аккредитацию

Внешняя экспертиза в рамках международной и профессионально-общественной аккредитации с участием российских и зарубежных экспертов и представителей профессионального и студенческого сообществ проводилась в НГУЭУ с 29 по 31 марта. Образовательные программы, представленные к процедуре аккредитации, получили высокую оценку внешней экспертной комиссии: на основании анализа представленных документов, сведений и устных свидетельств внешняя экспертная комиссия пришла к выводу, что кластер образовательных программ по направлениям подготовки «Социология» (39.03. 01, 39.04.01), «Реклама и связи с общественностью» (42.03.01, 42.04.01) – в существенной степени, а по направлению подготовки «Юриспруденция» (40.03.01, 40.04.01) – полностью соответствуют стандартам и критериям аккредитации Нацаккредцентра. 

 

Как отметила начальник отдела лицензирования и аккредитации НГУЭУ Елена Павлова, процедуры профессионально-общественной и международной аккредитации являются основными механизмами внешней оценки качества образовательной деятельности: «Международная аккредитация проводится с целью оценки и признания образовательных программ высшего образования соответствующими критериям и требованиям международных, иностранных или российских организаций, входящих в международные ассоциации. Кроме того, понятие «международная аккредитация» входит в число показателей национального проекта «Образование» и предполагает развитие сотрудничества, международное признание качества образовательных программ, реализуемых российскими вузами. Безусловно, внешняя оценка образовательной программы со стороны международного экспертного сообщества имеет важное значение для университета, так как повышает привлекательность и конкурентоспособность программ для абитуриентов – российских и зарубежных. Важно отметить, что результаты внешней экспертизы позволяют наметить дальнейшие пути для развития и повышения качества образовательных программ и подготовки обучающихся на основе рекомендаций экспертного сообщества». 

 Что позволило получить образовательным программам НГУЭУ высокую экспертную оценку? 

Первое – это высокий профессиональный уровень профессорско-преподавательского уровня, который достигается за счет постоянного повышения квалификации. Даже в эти дни преподаватели проходят повышение квалификации в Летней социологической школе Высшей школы современных социальных наук МГУ им.М.В.Ломоносова, где среди лекторов – представители ключевых российских и зарубежных компаний. Мы постоянно изучаем, а затем и применяем новые отечественные и зарубежные практики преподавания социологических дисциплин, новые методы исследования. Комиссия специально отметила лицензионное программное обеспечение, которое используется для работы с данными. И это, конечно, заслуга вуза, что у нас есть этот общепризнанный инструмент работы с данными. 

Второе. У нас высокий уровень учебных программ, разработанных с учетом интересов федерального и регионального уровней, адаптированных под потребности рынка. На этом сделали акцент представители работодателей. Наш выпускник выходит с таким набором компетенций, который позволяет ему успешно работать с задачами, имеющими нетривиальный характер. Чтобы этого достичь, мы выстраиваем систему подготовки таким образом, чтобы с первого курса студент имел возможность работать с реальными социологическими кейсами. ВКР студенты готовят на базе реальных организаций – МЧС, «Газпром трансгаз», клиника им. Мешалкина и др. При этом география организаций – от Москвы до Иркутска. 

Третье. Мы активно привлекаем работодателей к образовательному процессу. Обсуждение востребованных компетенций «здесь и сейчас», возможности преодоления разрыва в технологиях и другое – это предмет обсуждения с работодателями. В связи с новыми цифровизационными трендами в образовании мы работаем с ведущими учеными и практиками из Москвы, Санкт-Петербурга, Томска в режиме онлайн-круглых столов. Реализация образовательных программ обязательно предполагает конструктивный диалог с индустриальными партнерами в целях адаптации содержания образовательного процесса к новой ситуации в социологии. 

Четвертое. Научно-исследовательская работа с привлечением зарубежным партнеров. Свидетельством этого является уже ставший традиционным Сибирский социологический форум. В его работе принимали участие не только отечественные исследователи в области социологии, но и представители других стран: Болгарии, Китая, Беларуси, Кыргызстана. 

Пятое. Трудоустройство выпускников. Этот показатель отмечают также и работодатели. Уровень подготовки наших выпускников позволяет им работать в организациях самого разного уровня. Это и эксперты отдела социологии департамента информационной политики администрации Губернатора Новосибирской области и Правительства Новосибирской области, и социологи Управления специальной связи и информации Федеральной службы охраны в Сибирском федеральном округе, и руководители проектов крупных маркетинговых агентств Москвы, и социологи Центра мониторинга качества образования Санкт-Петербургского государственного университета. 

Шестое. Научно-исследовательская работа студентов. Студенты под руководством преподавателей кафедры принимают участие в самых разнообразных проектах, неизменно занимая призовые места. Гордостью кафедры является, например, победа нашей студентки в 6 сезоне Всероссийской олимпиады «Я-профессионал». Эти и многие другие активности преподавателей и студентов кафедры социологии и привели к возможности получения столь высокой оценки – международной аккредитации. 

Экспертами отмечено, что студенты и выпускники наших образовательных программ соответствуют требованиям работодателей, что свидетельствует об их эффективности. Мы постоянно работаем над их улучшением, учитывая потребности рынка. 

Одной из наших сильных сторон является практика написания курсовых работ и ВКР на основе реальных кейсов, в том числе, за счет активного привлечения работодателей к образовательному процессу. 

Члены международной экспертной комиссии подчеркнули, что учебные программы, разработанные нашей кафедрой учитывают интересы федерального и регионального уровней, адаптированы под потребности рынка, нацелены на формирование компетентных специалистов. Особое внимание экспертов было уделено нашему опыту создания экспертного сообщества – бизнес-лиги «ТрендКомьюнити», в рамках работы которого состоявшиеся профессионалы в области маркетинга, рекламы и связей с общественностью участвует в реализации образовательных программ в самых разнообразных формах. 

Олег Шерстобоев, декан юридического факультета НГУЭУ: 

Успешное получение аккредитации – закономерный итог слаженной работы коллектива факультета: совершенствования образовательных программ, укрепления связей с международными экспертами и профессиональным сообществом. 

На встречах с преподавателями, с представителями студенческого сообщества и работодателями в ходе проведения внешней экспертизы было отмечено, что программы обновляются ежегодно в части состава дисциплин с учетом современного развития законодательства, юридической науки, экономики и социальной сферы, а также с учетом мнения работодателей, осуществляющих трудовую деятельность в профессиональной сфере, соответствующей профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник. Образовательные программы ориентированы на формирование компетенций, содержание которых определялось с учетом мнения ключевых работодателей, анализа нормативных требований к юридической профессии и опыта образовательной деятельности ведущих университетов. 

К учебному процессу привлекаются юристы-практики, работодатели, ведущие российские ученые. Отмечена и профориентационная работа, одним из проектов которой является дополнительная образовательная программа для подростков от 12 до 16 лет «Школа криминалистики». 

С каждым годом мы актуализируем повестку и пул экспертов традиционного Международного юридического форума «Право и экономика: национальный опыт и стратегии развития», ставшего авторитетным событием для юридического сообщества. Благодарю заведующих кафедрами, которые проделали большую работу по качественной подготовке к аккредитации.