Анна Петрова: «Не ограничивайте свое студенчество только лекциями и семинарами»

— Нархоз — это вуз, который всегда идет нам навстречу, — рассказала Анна. — Мы проводим совместные мероприятия. Например, встречались с представителями канадского вуза Niagara College, престижных китайских университетов Dongbei University и Nankai University. Специально для студентов НГУЭУ новосибирский офис ITEC подготовил подборку летних образовательных и культурных программ при топовых университетах мира. С более подробной информацией об этом можно познакомиться на сайте НГУЭУ и в отделе международного сотрудничества.

— Наверное, у всех по-разному складывается карьера после получения диплома. Я окончила университет в 2009 году, направление подготовки — «Международные отношения», оно хорошо подходит для гуманитариев, которые хотят изучать иностранные языки, работать в международной сфере. Правда, по опыту знаю, что во время учебы большинство еще не понимает, чем же конкретно будет заниматься в дальнейшем. Советую не тратить время на иллюзии относительно международной дипломатии, гораздо продуктивнее искать себя в чем-то более реальном, связанном с международной деятельностью. После окончания университета я осталась в Новосибирске, устроилась на работу менеджером зарубежных продаж в одну очень хорошую компанию — в международный отдел, который занимался продвижением товара за рубеж: в Германию, Австрию, Чехию, а также за океан. У меня не было опыта работы, но были хорошие знания английского и немецкого языка. И это мне, конечно, очень помогло. Моя работа заключалась в поиске клиентов среди компаний Европы, США, Австралии, ведении переговоров, оформлении сделок, а также посещении зарубежных выставок раз в год.

— Да, после окончания учебы в нархозе на руках у меня было два диплома, в том числе и переводчика. Еще при поступлении в университет я знала два иностранных языка – английский и немецкий. А в университете с нуля выучила французский язык.

— Недолго – всего год. Мне стало как-то не то чтобы скучно, скорее «тесно», захотелось попробовать себя в чем-то другом. И я ушла, хотя, думаю, могла построить там карьеру. Поехала в Москву.

— Уехала в никуда. Вообще, я — человек, уверенный в своих силах. Тем более, не найти работу в Москве, где столько возможностей, может только ленивый. Правда, я и тогда все еще не определилась, какую именно работу мне следует искать – просто хотелось что-то для души, хотелось попробовать свои силы, приобрести опыт. А для этого нужно было выйти, как советуют профессионалы, из своей зоны комфорта. Что я и сделала. За пять дней, буквально после третьего собеседования, устроилась в московское агентство, занимающееся образованием за рубежом. Так я оказалась в этой сфере. Через короткое время из первого агентства ушла в ITEC. И вот уже третий год руковожу региональным офисом в своем родном городе Новосибирске. Звезды сошлись – сейчас мне все нравится, все интересно. Наше агентство предлагает самые разнообразные программы обучения за рубежом — их больше тысячи. Можно получать среднее образование, поступить на первый курс или в магистратуру, поехать на профессиональные курсы на пару месяцев, учить итальянский язык, записавшись на кулинарные курсы и т.д. Миграция студентов между вузами с каждым годом увеличивается в разы.

— Из образовательно-культурной области: международная коммуникация, презентационная деятельность, история мировой культуры, традиции других народов и тому подобные.

— В первую очередь, это иностранные языки. Основной коммуникационный язык в мире — это, конечно, английский. Остальные — например, как у меня немецкий и французский — вспомогательные, и нужны скорее для саморазвития. И в университете есть возможность развиваться именно в этом направлении. На первом курсе был такой предмет «История европейского менталитета», мне он очень нравился, и тоже оказался очень полезным для работы. Вела его преподаватель Галина Михайловна Васильева. Из любимых преподавателей я с большой благодарностью вспоминаю нашего декана, человека потрясающей эрудиции и приятного во всех отношениях — Юрия Перфильевича Ивонина. Я его недавно встретила и очень удивилась, когда он меня узнал. Большое спасибо нашему преподавателю бизнес-английского Наталье Юрьевне Гришиной. Абсолютно всё, что она нам дала, — навыки написания деловых писем, ведения переговоров и многое другое — пригодилось в работе.

— Да. Я еще в школе была активной, и это помогло мне поступить в нархоз без вступительных экзаменов — по итогам олимпиады, которую проводил тогда университет для одиннадцатиклассников. Еще не окончив школу, я уже знала, что зачислена в университет. Конечно, я продолжила участвовать в общественной студенческой жизни. В модели ООН, например: ездила сначала в Москву, затем в Южную Корею. И до сих пор продолжаю дружить с ребятами, с которыми познакомилась во время этой игры, мы переписываемся в интернете. У меня очень много знакомых из Австралии, Сингапура, Китая, Канады и других стран. Это и иностранцы, и люди, по разным причинам уехавшие из нашей страны. Каждый со своей жизненной историей, своим менталитетом, и общение с ними и обогащает, и расширяет мой кругозор. Если когда-нибудь в другой стране или городе мне понадобится помощь, я уверена, что везде смогу найти знакомых или знакомых моих знакомых, которые обязательно выручат, помогут. Я тоже так поступаю. И эта особенность, как мне кажется, присуща всем представителям международной сферы образования.

— Применять теорию на практике. Наша работа связана с людьми, и для грамотного общения с клиентами одной теории, конечно, недостаточно было. Понадобилось время, чтобы освоить психологию общения. Пожалуй, не хватило знаний, как функционирует компания, какие внутренние процессы, в ней происходящие, нужно знать и принимать во внимание. Конечно, этому больше учат менеджеров, будущих управленцев, и мне это пришлось осваивать самостоятельно. Например, на первой моей работе в компании было много отделов, и поначалу трудно было понять, как они взаимодействуют между собой, какие документы и у кого надо подписывать и т.д. Как правило, оканчивая «Международные отношения», ты идешь не в большую политику или дипломатию, а чаще всего в бизнес. И знания о его основных принципах, конечно, не были бы лишними. Но вообще, если тебя научили учиться, все можно освоить и самому, особенно если это нужно для твоей карьеры.

— Я руководитель очень небольшой компании: в штате вместе со мной всего три человека. Что касается качеств — в первую очередь, это умение управлять своим временем, чтобы организовать работу своих коллег, поставив перед ними правильные и понятные им задачи. Мне повезло. Я от природы, наверное, достаточно самоорганизованный человек и у меня всегда все было, что называется, по полочкам. Это еще в школе помогло мне не зацикливаться только на учебе, но и успевать участвовать в различных мероприятиях, заниматься спортом и встречаться с друзьями. Такое возможно только при грамотном управлении своим временем. Сейчас в коллективе, где я работаю, нет строгой иерархии, все достаточно демократично, как и в московском офисе, где работают 40 сотрудников. Я считаю, что руководитель должен быть человеком, которому можно довериться, он должен быть авторитетом.

— Во-первых, быть активными. Не ограничивать свое студенчество только лекциями и семинарами. Сегодня для работодателей особенно интересны те студенты, которые, помимо учебы, участвуют в волонтерском или благотворительном движении, творческих конкурсах, моделях ООН и т.д. Это очень важно для вашего будущего: активная жизненная позиция — гарантия успешной работы.