Ещё в старших классах Ирина Савельева знала: она хочет быть управленцем и уметь собирать команду в единое целое. Поступление в НГУЭУ стало для неё не просто выбором вуза, а попаданием в эпицентр предпринимательской энергии Сибири. В интервью проекту «Истории успеха» она вспоминает, как кафедра экономики и предпринимательства учила не по учебникам, а на реальных кейсах, и как студенческий драйв и даже непростые дисциплины стали фундаментом её карьеры.
БЛИЦ-ОПРОС
— Охарактеризуйте НГУЭУ тремя словами.
— Драйв. Фундамент. Свобода.
— Ваше любимое изречение или девиз?
— Желание никогда не приходит без возможностей, правда, для этого придётся поработать.
— Назовите книги, которые на Вас повлияли и которые, по Вашему мнению, должен прочитать каждый.
— Александр Бек «Волоколамское шоссе», Николай Александрович Лейкин «Наши за границей».
— Чем измеряется успех?
— Удовлетворённостью от завершённого дела для тех, для кого оно задумывалось.
ВОПРОСЫ
— Ирина, давайте вернёмся ненадолго в прошлое: вы заканчиваете школу, вот-вот прозвенит ваш последний звонок, впереди взрослая жизнь — о чём вы думаете в этот момент? Было ли у вас уже тогда точное понимание того, кем вы хотите стать?
— Да, уже в старших классах школы мечтала стать крепким управленцем, неважно, в какой сфере. Мне было важно реализовать себя как лидера, руководителя команд, уметь создавать коллектив как единое целое.
Меня во многом восхищала пора перемен, хотя, конечно, было и много трудностей. Например, я не могла позволить себе платное обучение. Поэтому очень ответственно готовилась к вступительным экзаменам в вуз. Но с первого раза, на потоке по итогам подготовительных курсов, не поступила. Это меня только мобилизовало. Я учла ошибки и поступила в общем потоке с хорошими баллами, что позволяло мне выбирать факультет.
— Выбор вуза — это, можно сказать, выбор жизненного пути. Почему такой важный шаг вы сделали именно в пользу НГУЭУ?
— В 1996 году страна остро нуждалась в профессиональных управленцах. Популярность специальности «Менеджмент» была сопоставима с сегодняшним ажиотажем вокруг ИТ и искусственного интеллекта — это была профессия будущего.
НГАЭУ (тогда ещё Академия) был не просто одним из вузов, где учили менеджменту. Это был безусловный лидер и законодатель трендов в своём сегменте в масштабах всего Сибирского региона. Он сочетал в себе фундаментальную экономическую базу, унаследованную от НИНХ, с абсолютно инновационным для тех лет подходом — учить управлению на реальных кейсах действующих предпринимателей.
— Почему ваш выбор пал именно на специальность «менеджер»?
— В 1988 году был принят закон, который разрешил создавать кооперативы. Это был момент, когда родители моего поколения, как и мой отец, получили легальную возможность заниматься бизнесом, создавать своё дело и брать на себя ответственность. Наблюдая за ним, я видела, что такое настоящая управленческая позиция в жизни. Так что мой путь в менеджмент начался с примера отца и духа времени, когда предпринимательство перестало быть чем-то запретным и стало делом чести и смелости. Многое из теории управления я изучила ещё до института по книгам (тогда это была зарубежная литература), которые приобретал отец, и с огромным интересом участвовала в его бизнесе — и в качестве разнорабочего, и в качестве помощника руководителя.
— Какими были ваши студенческие годы? Что вы вспоминаете с бо́льшей теплотой?
— Все годы в Академии я вспоминаю с огромной теплотой. Это было лучшее время — время, когда чувствуешь безграничность своих возможностей, когда в тебе бьёт ключом неиссякаемая жизненная энергия. Не было ничего, от чего можно было бы устать: хотелось впитывать знания, знакомиться с людьми, открывать новое.
Атмосфера была невероятно позитивной и живой. Кроме учёбы, я занималась лёгкой атлетикой при вузе. Но главное — это был поток талантливых, деятельных, драйвовых ребят. Чувство локтя, взаимопомощь, умение выстраивать эффективные коммуникации и разрешать конфликты — эти важнейшие soft skills сформировались у нас незаметно, параллельно с учёбой, и остались на всю жизнь.
И, конечно, само расположение вуза добавляло энергии. Центр мегаполиса, рядом парк, главные улицы, жизнь на скорости — всё это создавало запрос на обновление, на современность. Этот дух чувствовался в воздухе, в обучении, в характере всей нашей студенческой команды.
До сих пор, когда я оказываюсь рядом с корпусом на Каменской, меня накрывает волна ностальгии и одновременно эмоционального подъёма. Это место навсегда осталось для меня точкой силы и вдохновения.
— Тяжело ли было учиться в нархозе? Что давалось труднее, а что — легче и интереснее?
— Основные экономические и управленческие дисциплины давались мне легко — они точно попадали в то, что я чувствовала своим призванием. Но самым ярким и значимым стал последний год обучения, когда мы углубились в специализацию и попали в уникальную образовательную среду — на кафедру экономики и предпринимательства под руководством Станислава Юрьевича Вайнштейна.
Это был коллектив, который я до сих пор вспоминаю как пример настоящей управленческой команды. Основной целью кафедры была подготовка практиков для предпринимательской сферы, и каждая дисциплина была выстроена так, чтобы мы учились создавать бизнес с нуля: от рождения идеи и бизнес-плана до управления финансами и работы с рынком. Это было живое, прикладное образование, которое невозможно было получить из учебников. Если не ошибаюсь, кафедра была основана как раз в год моего поступления в вуз, и к нашему выпуску, в 2000—2001 годах, она переживала пик своей активности. Поэтому, когда спустя годы, будучи уже руководителем, я оказалась на мероприятии в родном вузе и увидела почётную табличку и аудиторию имени Станислава Юрьевича, я ничуть не удивилась — это было закономерным признанием его вклада и той школы, которую он создал.
А вот что давалось труднее, так это математическое моделирование и программирование. Как ни странно, для моей нынешней профессии эти дисциплины оказались настоящим испытанием. Я была на грани того, чтобы провалить экзамен. Помню, как потратила огромное количество сил на вникание, самоизучение и подготовку. Но я справилась — сдала и продолжила обучение. И сейчас я понимаю, что даже это преодоление стало частью того самого фундамента, о котором мы говорили.
— Каким был ваш карьерный путь после того, как вы закончили родной вуз?
— Ещё во время учёбы я начала подрабатывать — участвовала в промоакциях, помогала в частном бизнесе. Это был бесценный опыт живой коммуникации в продажах и организации процессов, который здорово дополнял университетское образование.
Сразу после получения диплома я согласилась на первое же предложение — выйти в отдел продаж известного тогда издательского дома, редакции промышленного журнала «Снабжение и сбыт». Это решение определило мой первый и длительный профессиональный путь. Мне невероятно повезло: и с коллективом, и со сферой, и с руководителем — талантливым, даже гениальным управленцем, который стал для меня ещё одним живым примером. Этот опыт до сих пор служит для меня практическим фундаментом в управлении проектами и командами — наравне с тем образованием, которое я получила в Академии.
За годы работы я выросла от рядового сотрудника до менеджера-координатора, а затем и до руководителя проекта. Но в 2008 году, в очередной экономический кризис, издательская и рекламная сферы серьёзно пострадали. И я приняла решение — освоить новое направление с нуля. Так я согласилась на предложение работать в МБОУ ДО ГЦИ «Эгида» — в сфере цифровизации образования. Это стало моим стартом в ИТ-отрасли и одновременно погружением в систему государственного и муниципального управления. А когда стало известно о создании нового департамента информатизации (в тот период Министерства цифрового развития и связи ещё не было), я уверенно приняла решение развиваться дальше именно в этом направлении.
В Минцифре работаю с самого первого дня, как только сформировали первую команду, уже 15 лет. Я прошла путь от самой первой ступени — главного специалиста — до текущей позиции, работала во всех управлениях министерства, то есть прошла и экспертные горизонтальные, и карьерные вертикальные ступени. Благодаря этому результату я в числе историй успеха НГУЭУ.
— Какие знания и опыт, полученные в нархозе, сегодня помогают вам на вашей должности?
— Чем дальше я продвигаюсь в карьере, тем яснее осознаю: те самые управленческие навыки — как «софт», так и «хард», — заложенные тогда, работают до сих пор.
Это системное понимание того, как устроены бизнес-процессы. Мы учились не просто запоминать схемы, а видеть логику: от поиска идеи до управления всеми взаимодействиями. Этот навык — «видеть систему целиком» — помогает мне в управлении проектами любого масштаба. Когда я сейчас работаю в сфере цифровизации государственного управления, я точно знаю: любой процесс можно выстроить, измерить и улучшить.
Но, пожалуй, даже важнее то, что кафедра экономики и предпринимательства дала нам уникальный набор «софт-скиллс», которые сейчас называют навыками XXI века, а мы тогда их просто впитывали через атмосферу. Это умение выстраивать эффективные коммуникации, слышать людей, договариваться, разрешать конфликты. Это готовность брать ответственность и действовать в условиях неопределённости — именно этому нас учили преподаватели-практики, которые сами были предпринимателями. Они не читали нам лекций про управление, они показывали его на своём примере. И самое главное — они дали нам внутреннюю уверенность: «Ты можешь. Ты справишься. У тебя есть ресурс».
Сегодня, в государственной системе, где есть бюрократические сложности и необходимо работать с разными людьми и структурами, эти навыки оказываются бесценными. Каждый раз, когда я принимаю сложное управленческое решение, я благодарна тому времени, тем людям и той энергии, которые мы разделяли в стенах родной Академии.
— Были ли преподаватели или наставники, которые повлияли на ваш выбор профессионального пути?
— Коллектив кафедры вуза, талантливые ребята в нашей группе, среди которых чувствовалась высокая конкуренция и мотивация, и мой отец — прирождённый предприниматель.
— Поддерживаете ли вы связь с одногруппниками? Удалось ли сохранить студенческую дружбу спустя годы?
— Да, есть несколько контактов, которые стали постоянными дружескими связями. Несмотря на то, что друзья разъехались по разным городам и даже странам, по-прежнему удаётся тепло общаться, иногда встречаться в поездках.
Сейчас поддерживать регулярную дружескую связь с одногруппниками непросто. По сути, у меня было две группы: первая — это ребята, с которыми мы прошли первые четыре курса, и вторая — та, что собралась из разных потоков на последнем году обучения, объединённая общим интересом к предпринимательству.
В этом году исполнилось ровно двадцать пять лет, как мы окончили вуз. Ранее мы собирались и той, и другой компанией, но, к сожалению, это не переросло в традицию. При этом я с уверенностью могу сказать: наш выпуск был по-настоящему талантлив на управленцев. Многие из ребят стали руководителями высокого уровня, занимают серьёзные позиции в крупных компаниях — «Сбере», «2ГИС», в частном бизнесе. И понятно, что у всех бешеный ритм: семья, работа, увлечения — постоянная занятость.
Но самое важное — мы сохранили то главное, что нас объединяло: позитивный настрой, скорость мышления, внутреннюю энергию. Это чувствуется, когда мы изредка пересекаемся — иногда на профессиональных мероприятиях, иногда онлайн, иногда тет-а-тет. По-разному, но тепло и искренне.
— В современном мире многие говорят, что профессию можно освоить через практику и самообразование. Как вы считаете, какую роль сегодня играет высшее образование в профессиональном становлении специалиста и почему важно постоянно повышать свои знания и компетенции?
— Я убеждена: без фундаментального образования нельзя. Но важно понимать, что оно нужно не всем и не всегда. Сегодня мир открыл перед нами колоссальное количество возможностей для самообразования, и учёба становится навыком длиною в жизнь. Однако если вы нацелены на серьёзное профессиональное и карьерное развитие, если хотите не просто выполнять операции, а управлять процессами и людьми, принимать стратегические решения — без фундаментальной базы невозможно.
У каждого есть выбор, какой образовательный путь для него предпочтительнее. Но выбирать нужно осознанно, чётко понимая, для чего и чему вы учитесь. Это и есть зрелый подход к своему развитию.
— Какие компетенции сегодня особенно востребованы у молодых специалистов, которые хотят связать карьеру с IT, управлением и цифровыми проектами?
— В условиях импортозамещения требования к молодым специалистам сместились от «способности писать код» к умению создавать работающие бизнес-решения. ИИ-стек. Понимание принципов работы больших языковых моделей, умение дообучать их под задачи и интегрировать в действующие системы и процессы стало минимумом для аналитиков и разработчиков. Из гибких навыков — безусловно, ориентация на результат, умение чётко формулировать мысли, ставить задачу. Гибкость, даже психологическая готовность к слому привычных процессов и постоянным изменениям.
— Помимо учёбы, студенческие годы — это время для новых знакомств, первых проектов и поиска себя. Насколько активно вы участвовали во внеучебной жизни НГУЭУ? Чем запомнилось это время?
— Внеучебная жизнь на первом-втором курсах была в спорте — лёгкая атлетика. И это было по-настоящему уникально, потому что преподавателем физической культуры в вузе была Ирина Борисовна Страхова — чемпионка мира, одна из самых титулованных советских спортсменок в спортивной ходьбе. Благодаря ей я познакомилась и тренировалась вместе с легкоатлетической командой Академии. Тогда спорт не стал для меня серьёзным приоритетом — я была полностью поглощена учёбой и профессиональными планами.
Но, как часто бывает, все навыки вернулись спустя годы — уже в период моей работы в Министерстве цифрового развития Новосибирской области, когда в Правительстве региона стартовало спортивное соревновательное движение — Спартакиада госслужащих. Так я снова вернулась в статус спортсмена, стала неформальным тренером и даже пробую себя в роли спортивного психолога. Так что и в этой сфере вуз внёс свой вклад в мои успехи — просто с отсрочкой спустя 20 лет.
— Министерство цифрового развития и связи Новосибирской области взаимодействует с НГУЭУ? Какие форматы сотрудничества сегодня наиболее востребованы?
— Да, Министерство цифрового развития и связи Новосибирской области активно взаимодействует с НГУЭУ. Один из форматов — участие в дискуссионных площадках, где мы вместе с вузом прорабатываем вопросы подготовки ИТ-кадров. Мы приглашали университет на «КукиФест», нас в свою очередь приглашали на университетские конференции — этот диалог помогает сверять запросы отрасли и образования.
Особый трек сотрудничества — проект «ЛАБС» с Wildberries & Russ. Именно на базе НГУЭУ была открыта лаборатория, где студенты решают реальные бизнес-задачи компании. Это стало примером того, как власть, бизнес и вуз могут создавать совместные продукты.
Ещё один яркий пример — II Новосибирский международный форум «Большие данные», который прошёл в университете. На пленарном заседании выступили эксперты АЛРОСА, Т1 ИИ, представители медицинских центров и вузов. А на форсайт-сессии совместно с руководством НГУЭУ, Т1 ИИ и «СофтМолл» обсуждали переход от разовых проектов к системной коллаборации и новые модели подготовки кадров под запросы реальных секторов экономики.
— Приходят ли студенты на практику или стажировки в Министерство? Есть ли среди них те, кто после завершения обучения становятся частью команды и продолжают развиваться в сфере цифрового развития?
— Если говорить непосредственно о практике студентов НГУЭУ в Министерстве цифрового развития, то, честно скажу, случаев, когда к нам приходили из нархоза и потом оставались работать, я не могу вспомнить. Студенты из моего вуза к нам приходят, но это скорее единичные истории. Наверное, это связано с тем, что наш профильный вуз по кадровым запросам — всё же РАНХИГС. Хотя, если посмотреть статистику: сотрудников, учившихся, как и я, в НГУЭУ, сейчас около 20%.
При этом я с уверенностью могу сказать, что выпускники НГУЭУ — наши значимые партнёры. Среди них, например, Денис Лукьянов, генеральный директор 2ГИС, закончил ВУЗ по направлению экономика и финансы, мой одногруппник — Кирилл Кукарцев, коммерческий директор 2ГИС, а когда мы запускали совместные проекты со Школой 21, региональным отделением руководил Константин Селезнев, тоже выпускник НГУЭУ.
— Какими личными успехами вы гордитесь больше всего? Как вы считаете, ваша студенческая версия гордилась бы вами сейчас?
— Да, мне есть что рассказать себе той — восемнадцатилетней, которая только мечтает, верит и стремится.
Я стала не просто руководителем. За эти годы я не раз собирала вокруг себя эффективные команды единомышленников — и каждый раз это было настоящее творчество, создание живого организма, способного решать сложнейшие задачи. Я освоила, по крайней мере на начальном этапе, сложный для моего темперамента новый вид спорта — пулевую стрельбу — и стремлюсь в нём развиваться дальше. Это оказалось удивительным испытанием на концентрацию, выдержку и умение управлять собой, что напрямую коррелирует с управлением людьми и процессами.
Вместе с моей командой мы создали и продолжаем расширять цифровые сервисы для граждан в экосистеме «Госуслуг» — в сфере образования, социальной поддержки и других отраслях. Это не просто работа, это возможность реально менять жизнь людей к лучшему, делать государственные услуги доступнее и удобнее.
И главное — я сохранила тот самый драйв и энергию, которые двигали мной в студенческие годы. Они до сих пор не иссякли. Я серьёзно подхожу к освоению новых знаний — открыла для себя ещё одну сферу, которая помогает мне в управлении, — психологическое консультирование. В сентябре завершаю профессиональную переподготовку, и это даёт мне новый взгляд на управление командами и понимание человеческой мотивации.
Наряду со всеми результатами я счастливая жена и мама, и я очень дорожу этим, потому что для женщины-руководителя это удвоенная нагрузка. Поэтому да — я уверена, что та студентка, которая бегала по коридорам Академии на Каменской, гордилась бы мной. Не потому что я достигла высоких должностей, а потому что я осталась верна себе — той, кто верит, что у каждого есть безграничный личный ресурс, и кто продолжает работать над собой, несмотря ни на что.
— Скоро коридоры нархоза вновь наполнятся молодыми и амбициозными студентами. Какой совет или напутственные слова вы могли бы им дать?
— Я часто бываю в вузах на выпускных и линейках, и каждый раз вижу в глазах студентов ту самую искру. Мой совет проверен годами.
Верьте в себя! Развивайте внутреннюю волю — её можно тренировать, доводя начатое до конца. Не бойтесь ошибок — они дают самые ценные уроки. Делайте любую работу качественно и добросовестно — эта привычка станет вашей репутацией и капиталом. И помогайте людям — именно это наполняет смыслом и драйвом всё, что вы делаете.
Проживите студенческие годы так, чтобы спустя двадцать лет, проходя мимо корпуса на Каменской, вы чувствовали благодарность и гордость, как я.
На главную